Encuentro Local Autoconvocado (ELA) Curicó

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Encuentro Local Autoconvocado (ELA)

“Un camino en la construcción de una Nueva Constitución”

En el marco del 5º Aniversario de “Curicopedia”, las ONG Fundación Maule Scholar y Curicó 2043 se unen a Curicopedia con el fin desarrollar el Encuentro Local Autoconvocado (ELA) en el marco de la política de Nueva Constitución para Chile.

Estructura del ELA

1º.- Inicio: Duración estimada 45 minutos
2º. Diálogo: Duración estimada 2 horas
3º.- Acta: Duración 45 minutos

Indicaciones

  • Lugar: Sede de CEDERE (Universidad Católica del Maule), Calle Mataquito, frente a Cancha Feria de las Pulgas, sector Aguas Negras, Curicó. (ver mapa)
  • Hora de Inicio: 15:30 hrs.
  • Hora de Término: 18:30 hrs. aproximadamente
  • Cantidad de personas: Entre 10 a 30

Para inscribirte, déjanos tus datos en el siguiente formulario:

Una hora de código para cada estudiante de Chile

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Fundación Maule Scholar te invita a participar entre el día 5 y el 11 de octubre en la campaña “Hora del Código” (www.horadelcodigo.cl). Esta es una campaña mundial destinada a acercar a los niños y niñas a la programación computacional. En actividades de una hora, los alumnos aprenderán lo básico de darle instrucciones al computador en el idioma que el computador habla, el que muchos consideran el “idioma del futuro”. Está pensada principalmente para alumnos de enseñanza básica (de todos los niveles) pero hay actividades para todas las edades.

Cualquier profesor de cualquier materia en cualquier colegio puede preparar una “Hora del Código” para sus alumnos. Es muy fácil y el tiempo de preparación es mínimo. La actividad en clases es de una hora y será muy entretenida y educativa para tus alumnos. Para enterarte de cómo hacerlo, puedes ingresar a

www.horadelcodigo.cl/profesores

Si te decides a realizar una “Hora del Código”, no olvides inscribir a tu colegio para que podamos destacarlo en nuestra Web y en las redes sociales

www.horadelcodigo.cl/inscripcion

Puedes ver a los colegios ya inscritos en

www.horadelcodigo.cl/participantes

Anímate a participar con tus alumnos y corre la voz para que tantos niños como se pueda participen de la “Hora del Código”.

twitter: @horadelcodigocl

facebook: /horadelcodigochile

Si tu colegio está en Curicó, y deseas que te visitemos en tu establecimiento para conocer más de esta inciativa, envíanos un mail a contacto@maulescholar.cl

Los Siete Compromisos en Educación para la Provincia de Curicó

Este día Martes 5 de Mayo, a las 10:00 am, Fundación Maule Scholar presentó los “Siete Compromisos” en Educación para la Provincia de Curicó, al Seremi de Educación de la Región del Maule.

En dicha reunión, se trataron temas relativos a las políticas de relación de escuela y familia. Es esencial este trabajo para una real calidad educativa de nuestra Educación. Sumando en el camino de la inclusión y el desarrollo.

Postura sobre el Proyecto de Carrera Docente

Nuestro postura sobre el Proyecto de Carrera Docente en Chile, es abordado en los siguientes puntos:

  • – Primero, se pedirá como requisito mínimo una PSU de 500 ptos o alto Ranking de Notas. Nos parece que el piso mínimo DEBE ser mucho más alto ( 650 ptos).
  • – Segundo, estudiantes de educación DEBEN ser escogidos del 5% de mejor egreso de Enseñanza Media, al igual que algunos países desarrollados.
  • – Tercero, los requisitos para estudiar pedagogía DEBEN contemplar historial académico, pruebas psicológicas, entrevistas y recomendaciones correspondientes.
  • – Cuarto, es bueno que existan mentorías para los recién egresados en Educación, pero no como competencia, sino como apoyo colaborativo.
  • – Quinto, la certificación de los recién egresados debe ser una exigencia para habilitar la docencia, completamente.
  • – Sexto, Mineduc DEBE exigir directrices esenciales en formación docente en universidades, limitar cantidades de Ues y programas ofrecidos.
  • – Séptimo, la evaluación docente NO debe ser punitiva, sino de mejoría de procesos metodológicos, y perfeccionamiento constante.
  • – Octavo, los nuevos docentes, DEBEN tener un ingreso alto desde el comienzo, y no ponerlos a competir entre ellos. Urge que sea colaborativo.
  • – Noveno, no nos parece que se elimine por ahora el acceso a la pedagogía de profesionales no docentes.

 

Por último, para Maule Scholar ,la docencia TIENE que ser prioridad nacional. La calidad educativa depende de la calidad de nuestros maestros.