Desde el año 2012, Fundación Maule Scholar ha estado trabajando en el análisis de las políticas públicas en Educación en Curicó, tanto emanadas por el propio DAEM como a nivel de políticas externas. Es en este sentido, que mediante el análisis de datos, documentos oficiales, e información pública disponible, que hemos podido constatar que la situación se encuentra en una crisis general, de estancamiento progresivo, y una notoria falta de voluntad en la corrección de los enormes problemas que afectan a la comunidad de Curicó. Las propuestas e iniciativas que pueden permitir cambiar esta realidad, las presentamos también en este documento de análisis, el cual ha sido presentado en instancias nacionales e internacionales, en años recientes. Esperamos contribuir con esto, al debate local de la Educación de Curicó, de forma de lograr el desarrollo armónico y holístico de nuestros niños y niñas.

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